сентября 

2020

​

1

Программа повышения квалификации и профессиональной переподготовки «Логотерапия и Экзистенциальный Анализ» в городе  Алматы.
Программа профессиональной переподготовки реализуется в очном и дистанционном форматах.

Контактный  номер: +7 7071040933  Юлианна Сагдиева, логотерапевт, руководитель программы ЛТЭА г. Алматы, преподаватель программы ЛТЭА в Санкт-Петербурге, автор проекта «Логотерапия в Центральной Азии».

1

марта 

2021

1

августа 2020

11:30 - 16:30 

Контактный  номер: +7 7071040933  Юлианна Сагдиева.

«ОСНОВЫ ЛОГОТЕРАПИИ ВИКТОРА ФРАНКЛА» 

Курс повышения квалификации.

«Логотерапия в Центральной Азии» приглашает:

психологов и психотерапевтов, специалистов в области медицины, социальной сферы, образования , а также всех кому близки идеи логотерапии, на программу повышения квалификации «Основы логотерапии Виктора Франкла».

Краткое описание курса:

Курс ориентирован на ознакомление с фундаментальными основами логотерапии Виктора Франкла. После прохождения курса слушатели будут знать основные положения теории логотерапии, получат представления о методах логотерапии и возможностях  применения  данного метода своей жизни. 

Логотерапия существует не сама по себе, она по меткому выражению Франкла, соединение психотерапии и человеческой мудрости- это психотерапия в духовных терминах и ее предназначение – помогать людям проживать свою жизнь осмысленно. 

Курс состоит из лекций, демонстрации видео материалов, практических заданий , большого блока упражнений ,   групповых обсуждений, направленных на  применение вневременных идей логотерапии в нашей сегодняшней жизни.

Количество часов курса 120.

По окончании курса выдаются сертификаты повышения квалификации .

Программа повышения квалификации  может стать первой ступенью программы профессиональной переподготовки ЛТЭА.

Центр «Логотерапия в Центральной Азии» имеет аккредитацию Института Виктора Франкла, г. Вена. 

1

октября

2020

«Искусство психологического консультирования»

Семинарский цикл

"Психотерапевтическая техника должна зиждиться на прочной концептуальной основе – только в этом случае она будет «осмысленной»; т.е. эффективной практической функцией определенных теоретических представлений (это верно как для искусства, так и для психотерапии с психологией). В противном случае «техника» превращается в красивую блестящую «штучку» от какого-то неведомого механизма, найденную туземцем, который, не зная ее предназначения, вешает себе на шею в качестве украшения".

                                                                                                                                                                                                      (Борис Дмитриевич Карвасарский)

​

Кому мероприятие будет полезно:

Студентам, которые видят себя в дальнейшем практикующими психологами.

Начинающим специалистам, которые хотят быть настоящими профессионалами своего дела.

В результате работы в данном практическом курсе участники:

-Получат теоретические знания об основных составляющих практической работы психолога.

-Получат представление о современных направлениях психологии.

-Рассмотрят практический инструментарий каждой из представленных школ.

-Получат знания в области клинической психологии и психотерапии.

-Увидят пути развития своих способностей и компетенций.

-Получат поддержку и вдохновение на старте своего профессионального пути.

-Практические занятия облегчат проведение обсуждений, стимулируют и раскрепостят участников.

Программа реализуется в очном и дистанционном формате.

Количество часов- 250.

Занятия будут проходить в ИПК и ДО КазНУ имени Аль-Фараби.

После успешного прохождения программы выдается сертификат.

Все вопросы по времени проведения и стоимости программы по телефону: +77071040933 Сагдиева Ю.А.

В коллекции Б.С.Братуся есть одно любопытное газетное объявление: "Учу жить". Однако учить жить – не значит рассказать, что и как в этой жизни с тем, чтобы человеку сразу все стало ясно, как и накормить человека – не значит дать ему рыбы, а значит научить его ловить рыбу. В духе этого и следует рассматривать основную направленность обучающей программы: овладеть искусством для дальнейшей самостоятельной импровизации.

Семинарские занятия, как форма обучения имею давнюю историю, восходящую к античности. Само слово “семинар” – происходит от лат. “seminarium” – рассадник и связано с функцией “посева” знаний.

Семинар является одним из видов практических занятий. Он представляет собой средство развития у слушателей профессионального мастерства.